v. 26 n. 62/2 (2017): Revista de Educação Pública, v. 26, n. 62/2, maio/ago. 2017

Edição Temática 2017 "Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações"

DOI: https://doi.org/10.29286/rep.v26i62/2

Publicado: 2017-08-21

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  Equipe Editorial

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• Apresentação

  Beleni Saléte GRANDO Tatiane Lebre DIAS Luiz Augusto PASSOS

  469-475

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• Eurocentrismo, el racismo y interculturalidad en el contexto de la globalización

  José MARÍN

  477-491

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• Saberes e culturas populares nas contradições da culturalização da sociedade

  Jadir de Morais PESSOA

  493-508

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• Decolonialidade e identidade, conexões com saberes e fazeres no território da cidadania da baixada cuiabana

  Lisanil da Conceição Patrocínio PEREIRA Boaventura Souza SANTOS Luiz Augusto PASSOS Lori Hack de JESUS

  509-525

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• Nos corpos da dança: a educação intercultural na formação de professores

  Solange Mara Moreschi SILVA Beleni Saléte GRANDO

  527-548

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• Práticas corporais indígenas inseridas à Educação Física escolar não indígenas

  Gédson Cardoso KEMPE Attico Inácio CHASSOT

  549-567

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• Políticas linguísticas no curso de licenciatura intercultural da UNEMAT: manutenção e fortalecimento das línguas indígenas

  Angel Corbera MORI Mônica Cidele da CRUZ Wellington Pedrosa QUINTINO

  569-582

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• O ensino da arte na construção de uma identidade cultural no Brasil

  José Serafim BERTOLOTO Maria das Graças CAMPOS Edenar Souza MONTEIRO

  583-601

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• O Xingu e o clamor da floresta: impactos da frente de expansão em Mato Grosso

  Vilson Pedro NERY Darci SECCHI

  603-615

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• Infâncias, saberes e diversidade: um diálogo com a Educação Infantil

  Vilma Aparecida de PINHO Cleonice Maria TOMAZZETTI

  617-638

  Visualizações: 1416 | PDF download: 751

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• Educação Infantil como espaço narrativo: o caso da proposta pedagógica do município de Cuiabá

  Naiara dos Santos NIENOW Sandra Regina Geiss LORENSINI

  639-655

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• Visão de professores de escolas de Cuiabá/MT e Campo Verde/MT sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

  Cilene Maria Lima Antunes MACIEL Gilvania Conceição NASCIMENTO Cleonice Terezinha FERNANDES Samira Fayez KFOURI

  657-673

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• A doença crônica no contexto escolar: os saberes de alunos com Anemia Falciforme

  Neusa BRITO Tânia Maria LIMA Tatiane Lebre DIAS Sônia Regina Fiorim ENUMO

  675-693

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• Revista de Educação Pública, v. 26, n. 62/2, maio/ago. 2017

  Equipe Editorial

  469-693

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  10.29286/rep.v26i62/2.5536

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