Por que os alunos não aprendem química: investigações a partir da relação com o saber. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 702–725, 2025. DOI: 10.29286/j0631142. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/19650. Acesso em: 8 dez. 2025.