A metodologia das narrativas encorajadoras: potencializando o diálogo entre crianças e pesquisadores. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 756–775, 2025. DOI: 10.29286/s179cf87. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/19663. Acesso em: 8 dez. 2025.