Poder, resistência e indisciplina escolar: a perspectiva docente sobre os comportamentos transgressores dos alunos. R. Educ. Public. [Internet]. 18º de julho de 2014 [citado 8º de dezembro de 2025];23(54):739-57. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1273