Educação, formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas. R. Educ. Public. [Internet]. 17º de junho de 2012 [citado 8º de dezembro de 2025];20(43):231-5. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/304