Fernandes, G. S. ., Leão, M. F., & Almeida, P. J. da S. . (2025). AULA INVERTIDA COMO UMA METODOLOGIA ATIVA VIÁVEL PARA ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO DO PERÍODO 2016-2020. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática, 13, e25001. https://doi.org/10.26571/reamec.v13.17094