Tomé, Andreia Aparecida Sartori, e Dionísio Burak. 2026. “INTERESSE E AUTONOMIA DOS ESTUDANTES DURANTE UMA PRÁTICA COM MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA”. REAMEC - Rede Amazônica De Educação Em Ciências E Matemática 14 (abril): e26007. https://doi.org/10.26571/reamec.v14.19261.