“A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE E DO SEXO/GÊNERO NO USO VARIÁVEL DA CONCORDÂNCIA VERBAL DE TERCEIRA PESSOA DO PLURAL” (2019) Revista Diálogos, 7(1), p. 89–104. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/7493 (Acessado: 17 abril 2026).