“METODOLOGIAS ATIVAS: Sala de aula invertida e planejamento docente” (2022) Revista Diálogos, 1(10), p. 221–233. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/13052 (Acessado: 17 dezembro 2025).