Investigação-Formação-Ação em Ciências: resgatando memórias e influências nos processos de constituição docente . Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 91–110, 2025. DOI: 10.29286/2zq8c674. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/16726. Acesso em: 8 dez. 2025.