A formação continuada na perspectiva de professores em exercício: necessidades, desafios e expectativas. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 440–466, 2025. DOI: 10.29286/4ks6xb57. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/18568. Acesso em: 8 dez. 2025.