PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ENSEÑANZA DE QUÍMICA DIVULGADA EN CINCO REVISTAS ESPECIALIZADAS (2016-2021)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.14705


Palabras clave:

Educación ambiental, Enseñanza de la Química, Periódicos brasileños, Revisión de literatura

Resumen

Este estudio analizó la producción científica sobre Educación Ambiental y la enseñanza de la Química publicada en cinco revistas brasileñas especializadas en el tema, durante el período de 2016 a 2021. Se trata de un levantamiento teórico, del tipo estado del conocimiento, descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo. En total, se seleccionaron 24 artículos. Además del panorama cuantitativo de los artículos publicados, el análisis consideró los siguientes aspectos: autores básicos, conceptos abordados, público involucrado, objetivo del estudio y acción metodológica utilizada. Los autores más recurrentes en los textos fueron: Sauvé (2000, 2005); Reigota (1995, 1999, 2009); Loureiro (2004, 2006, 2007, 2012, 2019) y Jacobi (2013). También se verificó que los temas presentes fueron: Educación Ambiental, sustentabilidad, biodiversidad y temas socioambientales. El público involucrado en la mayoría de los estudios eran estudiantes de secundaria. Actividades prácticas, visitas de campo e investigación fueron las acciones metodológicas destacadas. En resumen, esta encuesta permitió conocer investigaciones realizadas sobre el tema y así diseñar futuras investigaciones con el fin de ampliar el conocimiento del área.

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Biografía del autor/a

  • Marcelo Franco Leão, Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Confresa, Mato Grosso, Brasil.

    Graduação em Química Licenciatura Plena (UNISC) e em Licenciatura em Física (UNEMAT). Especialização em Orientação Educacional (DOM ALBERTO) e em Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira (UFMT). Mestrado em Ensino (UNIVATES) e Doutorado em andamento em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFRGS). Professor de Química no Departamento de Ensino do IFMT Campus Confresa

  • Flávia Ferreira Fernandes, Professora da Educação Básica na Escola Estadual Antônio Cristino Cortês e Escola Militar Tiradentes, Barra do Garça, Mato Grosso, Brasil.

    Licenciatura em Química, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Pós-Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior, pela Faculdade Afirmativo - Instituto de Bom Jesus de Cuiabá. Mestranda em Ensino pelo PPGEn (IFMT/UNIC). Professora na Educação Básica, nas escolas: Escola Estadual Antônio Cristino Cortês; Escola Militar Tiradentes: CB PM Vanilson Silva Carvalho, ambas em Barra do Garças, Mato Grosso, Brasil.

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Publicado

2023-06-01

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC)

Sección

Enseñanza de las Ciencias

Cómo citar

LEÃO, Marcelo Franco; FERNANDES, Flávia Ferreira. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ENSEÑANZA DE QUÍMICA DIVULGADA EN CINCO REVISTAS ESPECIALIZADAS (2016-2021) . REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas, Cuiabá, v. 11, n. 1, p. e23027, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.14705. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14705. Acesso em: 16 dec. 2025.
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