INTERDISCIPLINARY ANALYSIS OF THE STORIES FROM THE BOOK “SPORTS OF ADVENTURE” IN A STEAM PERSPECTIVE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26571/REAMEC.a2019.v6.n3.p105-117.i7723


Keywords:

Interdisciplinarity, Adventure story;, Teaching.

Abstract

This article was developed from the analysis of the book "Esporte de Aventura", part of the collection "Almanaque do Sitio" which contains several books with different themes. The book consists of stories that take place in the setting of the famous Sítio do Pica Pau Amarelo, a composition by the Brazilian author Monteiro Lobato, which was adapted for television with a series for children and young people. This research fits predominantly as qualitative research, with regard to the interest in the emphasis on the quality of educational phenomena, with regard to human phenomena, their multiplicity and their interconnections. The purpose of this analysis is to identify how to work together different disciplines from the 6th to the 9th grade of elementary school, based on the stories in the book, in an interdisciplinary proposal, showing articulation between the different disciplines in an STEAM approach - Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics, as well as identifying the content that the teacher can develop in the classroom along with activity proposals for that content. Through the results obtained with the research it can be seen that with only this book it is possible to do at least 10 (ten) interdisciplinary activities with students, covering the disciplines of arts, mathematics, science, physical education, history, geography, physics, Portuguese and English. It is still possible to explore much more of the book.

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Author Biographies

  • Dandara Lima Viana, Universidade do Estado do Amazonas

    Formada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Professora do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, concursada na Secretaria de Educação de Manaus (Semed). Pesquisadora de Ensino de Ciências, com ênfase em estudos sobre a Alfabetização Científica embasada em Chassot (2006). 

  • Cleusa Suzana Oliveira de Araujo, Universidade do Estado do Amazonas

    Possui graduação em Licenciatura Em Ciências do Primeiro Grau pela Universidade Federal do Amazonas (1992), Bacharelado em Ciências Teológicas (2013) e Bacharelado em Comunicação Social - Jornalismo (2016) pela Faculdade Boas Novas; mestrado (1996) e doutorado (2002) em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. É professora da Universidade do Estado do Amazonas, contribuindo com a formação de recursos humanos nos níveis de Graduação e Pós-Graduação no Curso de Doutorado em Rede - REAMEC. Foi pesquisadora da Universidade Nilton Lins atuando nos Programas de Pós-Graduação de Biologia Urbana e Aquicultura, níveis de mestrado e doutorado. Foi coordenadora de Pesquisa (2010); Coordenadora do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Ciências (2015-2016) e coordenadora do Curso de Ciências Biológicas (2018) na UEA. Tem experiência na área de Zoologia, com ênfase em parasita de peixes. Recentemente iniciou pesquisa na área multidisciplinar em Ensino de Ciências, Formação de Professores, Alfabetização Científica, CTS e Educação e Saúde.

  • Daniela dos Santos Cavalcante, Universidade do Estado do Amazonas

    Possui ensino-medio-segundo-graupela Escola Estadual Dr. Isaac Sverner(2012). Atualmente é da Universidade do Estado do Amazonas.

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Published

2018-12-21

Issue

Vol. 6 No. 3 (2018): Edição Especial: Simpósio LASERA Manaus 2018

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Articles

How to Cite

VIANA, Dandara Lima; ARAUJO, Cleusa Suzana Oliveira de; CAVALCANTE, Daniela dos Santos. INTERDISCIPLINARY ANALYSIS OF THE STORIES FROM THE BOOK “SPORTS OF ADVENTURE” IN A STEAM PERSPECTIVE. REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education, Cuiabá, v. 6, n. 3, p. 105–117, 2018. DOI: 10.26571/REAMEC.a2019.v6.n3.p105-117.i7723. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/7723. Acesso em: 26 aug. 2026.

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