Vol. 6 Núm. 3 (2018): Edição Especial: Simpósio LASERA Manaus 2018

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Publicado: 2018-12-21

Artículos

O ESTADO DA ARTE NA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO BRASIL: UMA VISÃO BASEADA EM ANÁLISE DE TESES

Rúbia Darivanda da Silva Costa Josefina Barrera Kalhil Terezinha de Jesus Reis Vilas Boas

1-13

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A LUDICIDADE NO ENSINO DA GEOMETRIA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Lúcia Helena Soares de Oliveira Débora Regina Soares de Oliveira Eraldo Gonçalves Rocha Cézar Junior Fabielly Santos Rodrigues

14-23

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TECNOLOGIAS DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: MENSURAÇÃO DE ATITUDES COM GUTTMAN

Wender Antônio da Silva Josefina Barrera Kalhil

24-36

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O MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUTIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PRÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO TEMA TRANSPIRAÇÃO DAS PLANTAS

Débora Regina Soares de Oliveira Gelcimara de Lima Nobre Lúcia Helena Soares de Oliveira Cirlande Cabral da Silva

37-50

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TENDÊNCIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O BOSQUE DA CIÊNCIA SOB UM OLHAR GEOMÉTRICO

Francisco Douglas Lira Pereira Brenda Samanta de Lima Delgado Alcides de Castro Amorim Neto

51-64

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O ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CURSO DE PEDAGOGIA

Anderson Clay Rodrigues Cleusa Suzana Oliveira de Araújo

65-74

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REFLEXÕES SOBRE O ASPECTO METODOLÓGICO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO E ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Mateus de Souza Coelho Filho Josefina Barrera Kalhil

75-91

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MODELAGEM MATEMÁTICA ENVOLVENDO ATIVIDADES DE CÁLCULO INTEGRAL

Daniel Santos de Carvalho Everton Soares Cangussu Lúcia Helena Soares de Oliveira

92-104

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ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DAS ESTÓRIAS DO LIVRO “ESPORTES DE AVENTURA” NUMA PERSPECTIVA STEAM

Dandara Lima Viana Cleusa Suzana Oliveira de Araujo Daniela dos Santos Cavalcante

105-117

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PERCEPÇÃO: ARTICULAÇÃO DAS PLANTAS MEDICINAIS AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Gelciane da Silva Brandão José Vicente de Souza Aguiar Naiara Batista de Vasconcelos

118-133

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ROTEIRO GUIA: UMA EXPERIÊNCIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA REGIÃO AMAZÔNICA

Terezinha de Jesus Reis Vilas Boas Marciléa Silva de Freitas Marta Maria Pontin Darsie

134-144

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