ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES EN LA ETAPA NACIONAL DE LOS JUEGOS DE LAS INSTITUCIONES FEDERALES
DOI:
https://doi.org/10.51283/rc.29.e20207Palabras clave:
Equidad de Género, Deporte Escolar, Institutos Federales, Juegos Estudiantiles, Políticas PúblicasResumen
El presente estudio tiene como objetivo analizar la participación de hombres y mujeres en las etapas nacionales de los Juegos de las Instituciones Federales (JIFs) en los años 2018, 2019, 2022 y 2023, considerando las especificidades organizativas de esas ediciones y la distribución por tipo de modalidad (colectivas e individuales). Se trata de una investigación de enfoque mixto y carácter exploratorio, basada en el análisis de datos obtenidos a partir de boletines, reglamentos e informes oficiales de los JIFs. Los resultados indican una predominancia significativa de la participación masculina en las cuatro ediciones y en ambos tipos de modalidades, con diferencias más acentuadas en las modalidades colectivas. Esta diferencia se atribuye principalmente a las modalidades de baloncesto y fútbol, exclusivas para el sexo masculino. Los datos refuerzan la necesidad de revisar los reglamentos de los JIFs, ampliar las modalidades mixtas y adoptar políticas afirmativas que incentiven la participación femenina en el deporte escolar.
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