DE OLHO NO CÉU: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA COM AS CRIANÇAS EM ESPAÇO NÃO FORMAL MANAUARA

Alexandra Nascimento de  Andrade; Adana Teixeira Gonzaga Gonzaga; Carolina Brandão Gonçalves

doi:10.26571/reamec.v9i3.12684

Autores/as

Alexandra Nascimento de Andrade alexandra_deandrade@hotmail.com
Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil. http://orcid.org/0000-0002-9525-4585 http://lattes.cnpq.br/5280044643424044
Adana Teixeira adanatg05@gmail.com
Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4830-1243 http://lattes.cnpq.br/1182765937961403
Carolina Brandão Gonçalves krolina_2@hotmail.com
Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil. http://lattes.cnpq.br/8487067754847351

DOI:

https://doi.org/10.26571/reamec.v9i3.12684

Palabras clave:

Niños, Astronomía, Divulgación científica, Democratización de la ciencia, Espacio no formal

Resumen

Este artículo analiza un experimento - Exposición con la mirada en el cielo - realizado en Largo São Sebastião, Manaus - AM, en asociación con el Museo Amazonas, un órgano complementario de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), que tuvo como objetivo analizar el interés de niños en temas de Astronomía, identificando sus conocimientos previos y curiosidades sobre los temas relacionados con los cuerpos celestes, enfatizando así la importancia de los museos para la democratización de la ciencia, desde el público infantil. El artículo tiene un enfoque cualitativo, con enfoque descriptivo. La técnica de manejo de datos fue la observación participante, a través de grabaciones, metraje y fotografías, utilizando teléfonos inteligentes que nos ayudaron a enumerar en cinco categorías: 1) curiosidades; 2) reacciones; 3) deseo de conocer los cuerpos celestes; 4) conocimiento presentado; y, 5) La importancia de democratizar las actividades científicas en espacios no formales. Según los resultados, los niños mostraron interés en participar en las actividades, hablar entre ellos y con los investigadores, responder preguntas sobre los planetas y conocer algunas curiosidades (tamaño de los planetas en el sistema solar, cuántos planetas tienen anillos, otros ). El estudio permitió mostrar una práctica de divulgación científica realizada en un espacio no formal con niños de diversas nacionalidades, edades y clases sociales, demostrando la necesidad de más prácticas de temática científica para este público.

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Biografía del autor/a

Alexandra Nascimento de Andrade, Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil.

outoranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia ? PGEDA ? Associação em Rede Curso de Doutorado em Educação na Amazônia (UFAM); Mestra em Educação em Ciências na Amazônia (UEA); Especialista em Gestão e Supervisão Escolar (Uninorte); Especialista em Metodologia do Ensino Superior (FSDB); Especialista em Gestão Escolar (FSDB); Graduada em Pedagogia (FSDB). Pedagoga da Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino. Palestrante de temas relacionados à Educação Infantil, crianças e infâncias. Integrante dos grupos de Pesquisa: Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços não formais (Gepecenf); Laboratório de Neurodidática e formação de professores (Ufam); Divulgação Científica (UEA).
Adana Teixeira, Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil.

Maestría en Educación y Enseñanza de las Ciencias en la Amazonía completada en 2020 por la Universidad del Estado de Amazonas. Estudiante de pregrado en Ciencias Biológicas en la Universidad Estatal de Amazonas culminada en 2014.
Carolina Brandão Gonçalves, Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Manaus, Amazonas, Brasil.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1999), mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade Federal do Amazonas (2012) e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Minho (2010). Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Amazonas, pedagoga do Museu Amazônico na Universidade Federal do Amazonas, atualmente exercendo o cargo de diretora da Divisão de Difusão Cultural do museu. Tem experiência na área de Divulgação Científica, com ênfase em Educação e Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: divulgação científica, educação, ensino de ciências, cultura e arte.

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