EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM

CORPOREIDADES, SENTIDOS E PRODUÇÕES DE MUNDO

Autores

  • Arnaldo Sifuentes Pinheiro Leitão arnaldo.leitao@muz.ifsuldeminas.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
  • Felipe Quintão de Almeida fqalmeida@hotmail.com
    Universidade Federal do Vale do São Francisco
  • Mauro Betti maurobettionline@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
  • Gilson Santos Rodrigues gilson.rodrigues@muz.ifsuldeminas.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
  • Marcos Roberto So marcos.so@muz.ifsuldeminas.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
  • Rogério Melo Grillo rogerio.grillo@muz.ifsuldeminas.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.51283/rc.30.e21130


Palavras-chave:

Educação Física Escolar, Base Nacional Comum Curricular, Ensino Fundamental, Didática, Linguagem

Resumo

Este dossiê espera ser uma contribuição aos estudos sobre a linguagem no campo da Educação Física escolar brasileira. Mais precisamente, busca trazer à tona elementos que ajudem a compreender a inserção da disciplina na área de linguagens, conforme expresso em importantes documentos educacionais. O número especial pressupõe, em suas páginas, dois desafios atrelados: 1) mapear e discutir diferentes modos teóricos de tomar a linguagem como elemento definidor da área; 2) confrontar essas distintas perspectivas com o mundo escolar, evitando que a teoria se torne hermética em relação às experiências de ensino que acontecem no cotidiano docente.

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Publicado

06-04-2026

Edição

Corpoconsciência, v. 30, jan./ dez., 2026 - Publicação Contínua

Seção

SEÇÃO TEMÁTICA - Educação Física e Linguagem: corporeidades, sentidos e produções de mundo

Como Citar

LEITÃO, Arnaldo Sifuentes Pinheiro; ALMEIDA, Felipe Quintão de; BETTI , Mauro; RODRIGUES, Gilson Santos; SO, Marcos Roberto; GRILLO, Rogério Melo. EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM: CORPOREIDADES, SENTIDOS E PRODUÇÕES DE MUNDO. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 30, p. e21130, 2026. DOI: 10.51283/rc.30.e21130. Disponível em: https://www.periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/21130. Acesso em: 9 abr. 2026.

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